PAULO FREIRE CONTEMPORÁNEO

(VIDEO)

«Documental que indaga en los orígenes de las primeras experiencias de alfabetización y educación popular de Paulo Freire. Casi 20 años después de su realización en Angicos (RN), el filme muestra cuánto de las ideas de este gran educador y sus concepciones pedagógicas y antropológicas están aún vivas en nuestros días. Incluye fotos, imágenes de archivo y fragmentos de entrevistas con Paulo Freire y testimonios de sus hijos y otros pedagogos.” (Extraído del enlace del video)

Este video comienza dándonos algunos datos biográficos de Paulo Freire. Luego, este mismo, nos dice que él no se considera un especialista en métodos y técnicas de la alfabetización de adultos, sino que su preocupación se centraba en una crítica a la educación brasilera. Es por ello que comenzó a instaurar programas para alfabetizar a aquellas personas que no tuvieron accesos a una educación.

En Angicos se comenzó una revolución, se comenzó a alfabetizar a las personas mayores, pues ellos no tenía esa opción, es más estaba prohibida.

Algunas personas salen contando sus experiencias con respecto a la alfabetización que tuvieron, cuentan con orgullo que lo más importante no fue aprender a leer o a escribir su nombre, sino dejar de ser analfabeta.

Así como toda cosa “prohibida” ese tipo de alfabetización fue detenida apresaban a los que estaban en contra de ese sistema. Sin embargo no pararon y siguieron adelante.

Freire colocó al oprimido en la historia, dándoles a estos, algunos pilares:

    -       Ser curiosos para buscar más allá de lo que tenemos  a la mano. Leer el mundo.

    -       Los temas deben ser innovadores, palabras generadoras.

    -       La problematización, momento culminante del método freiriano.

Otro ejemplo es “Jaguaquara Escola Rural”, aquí aparecen algunos docentes que en su institución educativa tiene como modelo a Freire, involucrar a la gente del pueblo en una educación para su vida. Educar no es depositar conocimientos, sino generar actividades prácticas que refuercen lo nuevo.

Y así, en diferentes lugares se ha tomado el modelo de Freire.

Se muestran algunos testimonios de los hijos de Paulo Freire, que dan datos de su padre diciéndonos que él era ordenado, juguetón, que era frágil y sentía mucho las cosas del mundo; pero también duro cuando era necesario.

Paulo Freire es mucho más contemporáneo, pues cuándo la Unesco propuso los cuatro pilares de la educación del futuro:

-      
•     Aprender a aprender
•        A convivir
•        A ser
• -      Aprender a hacer

Paulo Freire ya los tenía en su teoría, pero de una forma ya más politizada y dirigida hacia un fin educacional del oprimido.

Se continúan con los testimonios, ahora de alumnos y padres de familia, que comentan sobre Freire, sobre su método y sobre como todo lo que aprenden lo aplican y los ayuda a mejorar sus vidas.

Aparece una institución “Paulo Freire na Saúde”, en la que se forma un círculo en donde estudiaran la patología social, la pedagogía problematizadora y lo planteado por Freire.

Continúan pareciendo más testimonios de personas alfabetizadas y muy agradecidas por esto.

Se habla de su obra la Pedagogía del oprimido que tiene en cuenta, el papel de la música y el papel de la ecología en el proceso de educación.

Nos damos cuenta de que Pulo Freire revolucionó la educación, y nos dio un claro ejemplo de que si uno quiere algo, debe luchar por conseguirlo.

FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=5s2Fmtr3FN8